miércoles, 30 de noviembre de 2016

Agenda semanal de actividades del programa

Todas las semanas el Programa Bibliotecas para armar ofrece una serie de actividades gratuitas destinadas a promover el vínculo de las bibliotecas con aquellas personas interesadas en formarse en temáticas relacionadas con el libro y la lectura. Además, brinda talleres especialmente pensados para niños, adolescentes y adultos que concurren a las bibliotecas comunitarias. 


Martes 29

Borges y Bioy, literatura y cine
El ciclo busca acercarse a la intensa relación que tanto Jorge Luis Borges como Adolfo Bioy Casares profesaron por el cine. Para ello, reflexionaremos sobre las diferencias y semejanzas entre los modos de narración literarios y cinematográficos. Además, analizaremos las distintas adaptaciones que se hicieron de los cuentos de Borges y las novelas de Bioy Casares. En los encuentros se alternará la discusión de los textos literarios y la proyección de fragmentos o cortometrajes y películas.
Proyección de El año pasado en Marienbad, de Alain Resnais.
A las 19 hs.
Biblioteca “Alberto Gerchunoff” de la Sociedad Hebraica Argentina, Sarmiento 2233.

Seminario de narración oral y lectura en voz alta
La propuesta tiene como eje la articulación entre la literatura, la lectura, la actitud lúdica y la oralidad; el entrenamiento vocal y corporal. Trabajo con conceptos téórico-prácticos acerca de la narración de cuentos, análisis de distintas corrientes y técnicas en busca de la propia voz y para la sistematización de recursos que tienen como objetivo el desarrollo de la práctica de la narración oral, la lectura y la acción poética.
Destinada a referentes de bibliotecas, docentes y aquellos interesados en incentivar la lectura en niños, adolescentes y adultos.
A cargo de Diana Tarnofky.
A las 18 hs.
Biblioteca “Ricardo Güiraldes”, Talcahuano 1261.


Seminario de producción en técnicas de narración oral y lectura en voz alta
Capacitación en narración oral organizada en cuatro encuentros de trabajo intensivo. Destinada a los participantes que hayan asistido al seminario inicial, interesados en incentivar la lectura en niños, adolescentes y adultos.
A cargo de Paula Martín.
A las 18 hs.
Biblioteca “José Hernández” del Banco Ciudad, Boedo 870.



Todas estas actividades son con inscripción previa.

A su vez, se llevan adelante las siguientes propuestas de animación de la lectura para los asistentes a las bibliotecas comunitarias:


Martes 29

Aventuras en el camino amarillo
Dorothy se embarca en una aventura contra brujas malvadas, mientras que en el camino amarillo que conduce a Ciudad Esmeralda, conoce a nuevos amigos. Junto a ellos descubrirá que lo que buscan está más cerca de lo que parece. De la mano de la historia de El mago de Oz de Lyman Frank Baum, los niños de tercer y cuarto grado de escuelas cercanas a la biblioteca, realizarán los títeres de estos inolvidables personajes.
A las 10.30 hs.
Biblioteca “Javier Villafañe” de la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura. Ana María Janner y Torres y Tenorio, Manzana 5- Local 279 


Miércoles 30

Crear lazos
Ciclo de lectura y narración de cuentos de amor, entendido en amplio sentido, en el que  la sala de espera del Cesac 44 será intervenida para crear lazos entre los niños y sus acompañantes a través de esta literatura y el juego compartido con materiales reutilizados.
A las 10.30 hs.
Biblioteca del CeSAC N°44, Saraza 4202.

La invención de Morel
El taller busca reflexionar sobre el vínculo que se establece entre realidad y ficción y las instancias de ruptura. A través de la lectura y la reproducción de audios de distintos relatos y ejercicios lúdicos, se intentará analizar cuáles son los elementos que se ponen en juego a la hora de llevar a la ficción cuestiones de la realidad y posibles puntos de quiebre entre ellos.
A las 10 hs.
Biblioteca de la Casa del niño y el adolescente de La Boca, Lamadrid 1100 


Jueves 1

Es un amor de primavera
La primavera trae consigo necesariamente el florecer de relatos de amor, algunos nuevos y otros que son ya un clásico. Y para recorrerlo, partiremos del libro Frida y Diego en el país de las calaveras, del reconocido autor e ilustrador argentino Fabián Negrín, que nos presenta a estos artistas como unos niños, porque el amor después de todo, no es solo cosa de adultos. Asimismo, se leerán cartas y se recitarán poesías y rimas de amor de toda Latinoamérica.
A las 10.30 hs.
Biblioteca “Javier Villafañe” de la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura. Ana María Janner y Torres y Tenorio, Manzana 5- Local 279 


Viernes 2

Romances de la primavera
Esta propuesta que tiene como objetivo trabajar con niños en edad escolar algunos relatos sobre el nacimiento del amor en las culturas mapuche/tehuelche, diaguita y guaraní, para luego compararlos con leyendas urbanas y con aquellas historias "propias" que los niños atesoran. El desafío es recorrer y conocer los distintos modos de contar sucesos amorosos y animar a los niños a compartir oralmente sus relatos populares, sus historias.
A las 10:30 hs.
Biblioteca “Enrique Banchs” de la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura. Av. Caseros, a la altura de su intersección con Urquiza, Parque Patricios.

viernes, 25 de noviembre de 2016

La autodeterminación del sufrimiento

Arte y vida componen los extremos de una relación de tensión que dan forma a una figura tan literaria como religiosa: el sacrificio. O al menos existen muchos afectos a esta creencia. Escribir, decir, contar a otros la verdad o la belleza imponen el camino cuya conquista implica inexorablemente una pérdida, un sufrimiento, como ocurre en el mito de Orfeo y Eurídice. Libro de arena comparte una ficción sobre la escritura que propone el escritor Ricardo Piglia en Los diarios de Emilio Renzi


Hay una belleza a la vez trivial y trágica en ese final, un aire “fin de siglo que ha seducido y seduce todavía”, a quienes cultivan la leyenda de Pavese. La soledad, el anonimato, la búsqueda imposible de una mujer, el tedio de un fin de semana de verano y ese hombre que busca la salvación en una bailarina que no quiere aburrirse; la dignidad teatral de ese suicidio tiene todo para convertir a Pavese en un símbolo de lo que alguien llamaría, hablando de él (sin metáforas), “la enfermedad del siglo”. Hoy Pavese es escuchado -ya que no leído- porque es uno de los que hablan (y la frase es de Fitzgerald) con “la autoridad del fracaso”. La suya se ha convertido en una vida ejemplar, porque viene a probar que toda escritura tiene un secreto y es el lugar de una venganza. El secreto es siempre una grieta (la impotencia, el alcohol, la autodestrucción), la venganza es el castigo que la vida le hace pagar al que escribe. El poeta consume su vida hasta las últimas consecuencias y en el sufrimiento paga el precio de la belleza que produce. Extraña química que necesita del dolor para purificar las palabras, el escritor es el héroe que descubre el uso del sufrimiento en la economía de la expresión, del mismo modos que los santos descubrieron la utilidad del dolor en la economía religiosa.
Una sociedad que sostiene en el éxito las razones de su economía, es capaz de reconocer las cualidades estéticas del fracaso. La perfección en la muerte, constituye, se sabe, un mito aristocrático, la belleza se alimenta de todas las formas del desgaste y la destrucción y especialmente del sufrimiento de ese sacerdote que le está consagrado, el artista. Si sufre como hombre, como escritor es capaz de convertir su sufrimiento en arte. En esta sublimación compensatoria el fracaso es siempre necesario para el logro “profundo” de una obra.
Pavese es uno de los mártires de esta superstición y en las circunstancias de su biografía se renueva la leyenda de la soledad del poeta y de su inadaptación frente al mundo. En última instancia, su suicidio es un símbolo porque viene a confirmar la ideología (tan de moda por otro lado desde los tiempos del fascismo) de la impotencia del intelectual, de su inutilidad frente a las sencillas verdades de “la vida”. Pavese mismo -hay que decirlo- había hecho suyo ese cliché. No es casual que en su diario asimile al escritor con una mujer: identificación paradójica viniendo de un misógino, pero que se sostiene en la idea de la sensibilidad femenina, pasiva del escritor, y en la oposición entre la vida activa y vida contemplativa. La biografía de Pavese no tiene en realidad mucho sentido si no se introduce en ella su voluntad de fracaso, su “manía de autodestrucción”, y a la vez si no se tiene en cuenta el héroe (romántico) que toma la literatura, el escritor como “hombre de letras” en sentido literal, como el raté, el frustrado que fracasa siempre en la empresa de vivir, opuesto en todo al “hombre simple”, poseedor de un saber directo y triunfal sobre la vida.

Fragmento de Los diarios de Emilio Renzi
Ricardo Piglia
Buenos aires, Anagrama, 2015

jueves, 24 de noviembre de 2016

Con los libros en La Boca

Los miércoles por la mañana la sala de espera se transforma. Y aquellos que cultivan “el arte de la espera” para ser atendidos por un especialista se encuentran con un espacio que los interpela y los invita a participar de propuestas vinculadas con el mundo del libro. Para conocer en qué consisten esas propuestas conversamos con Julieta Briglia, terapista ocupacional, y Alexia Nowotny, psiquiatra infanto juvenil, responsables del espacio de juegoteca y promoción de la lectura en sala de espera del CeSAC Nº 9.



Por María Laura Migliarino


El Centro de Salud Nº 9 depende del  Área programática del Hospital Argerich. Desde la clínica, la obstetricia, la odontología, la psiquiatría, entre muchas otras especialidades, atiende las necesidades concretas de la población vecina sin olvidar el aspecto preventivo promocional que permite pensar la salud como algo más que la ausencia de enfermedad.
Dentro de este marco el espacio de promoción de la lectura excede a simples escenas lectoras. Allí se combinan distintas estrategias vinculadas con esta concepción no tan nueva (pero bastante reciente) de que el estado de salud abarca cuestiones que tienen que ver con lo social, lo cultural y lo relacional:
“Desde la Dirección se pidió que el espacio de lectura sirviera para detectar algunas otras cuestiones y no solamente trabajar con la lectura por la lectura en sí misma.  Pensamos entonces en impulsar un espacio donde se promuevan bienes culturales, como el acceso a la lectura y al juego, pero también donde se promocione el vínculo entre los niños, donde se puedan abordar algunas cuestiones que tienen que ver con lo terapéutico pero rompiendo con la lógica del consultorio individual que en general es lo que predomina en salud mental.  La sala de espera es un dispositivo que habilita el vínculo entre los presentes, lo que las familias se sientan a contar en ese espacio para nosotras es muy importante porque aparecen un montón de variables en juego de las que te vas enterando en relación con ese intercambio que surge en ese momento, entre los niños y los adultos, que te permiten intervenir desde un lugar diferente.”
Pero para Julieta y Alexia la lectura es algo más que un recurso terapéutico, la orientación de lo promocional en relación al acceso al libro es algo que comenzaron a implementar hace dos años, cuando asumieron la coordinación de la actividad:
“Pensamos en un espacio específico para esos niños que se encuentran en sala de espera a diario sin más que hacer, con gente dispuesta a jugar, a armar algo, a proponerle algo. Y eso  les encanta. Intentamos desacralizar al libro porque nos interesa qué es lo que se puede hacer con él. Con el libro vos podés armar tu propia imagen, tu propia historia y como profesional estás ahí tirando algunos elementos para ayudar a esa construcción. La propuesta a veces ni siquiera es leer, es ver las imágenes, que puedan parar para elegir un libro y ver el por qué, trabajar su propia elección. Para eso nos interesa también disponer de distintos tipos de libros en nuestra pequeña biblioteca (historietas, libros álbum) porque los chicos que asisten no suelen disponer de ese material en casa.”
La biblioteca no está abierta todo el tiempo. Sin embargo, muchos de los libros circulan en sala, en consultorio. Están ahí, dispuestos para el acceso de los usuarios y profesionales. Algunos no vuelven y a veces llegan nuevos. Una buena señal que habla de la rotación, de una biblioteca viva. “Como vienen muchos chicos al centro de salud nos interesa tener un espacio fijo. Antes los libros estaban guardados en un placard. Ahora viven en una biblioteca que aunque tenga llave reserva una parte del material para que siempre pueda ser consultado.”
Nos cuentan también que a veces participan niños que requieren de una atención más del uno a uno, que a veces se pueden hacer propuestas grupales y a veces no. Depende de las edades de los chicos y sus particularidades. En el momento de lectura, la sala de espera se prepara para recibir a los niños el tiempo que ellos decidan. Se puede entrar y salir. Y en ocasiones se trabaja con mamás y referentes en relación a cuestiones familiares complejas que se ponen en escena. El equipo también articula con la escuela en casos que no ameritan un tratamiento específico pero sí algún seguimiento o acompañamiento. “Despatologizamos la cuestión y trabajamos con la necesidad de la escuela sin que el chico quede atrapado en una patología.”
El espacio de promoción de lectura también se caracteriza por trabajar con actores por fuera y dentro de la institución: “Nos sumamos al programa materno infantil, con la entrega de leche, con el objetivo de transformar ese momento de espera que a veces puede ser muy tenso, organizando actividades y promocionando espacios preventivo promocionales tanto dentro del ámbito de la salud como en otros escenarios barriales. Un momento donde se juega, se lee, pero también se está atento a las inquietudes que puedan surgir. Las actividades en sala de espera, cualquiera sea su magnitud, habilitan a preguntas que nos permiten a su vez vincularnos con otras instituciones del barrio como La Casa del Niño o la Juegoteca La Boca.”
Otra de las instituciones con las que realizan actividades conjuntas es con el Normal Nº 5.  Los alumnos de 4º y 5º año participan del “Taller de solidaridad”, una serie de encuentros donde se les explica el funcionamiento del CeSAC y se trabaja con los derechos de los niños y adolescentes y con la lectura como un aspecto más de la promoción de la salud. “En algún momento ellos se suman a coordinar el espacio de promoción de lectura. Los acompañamos en la elección de los materiales y en la planificación de la propuesta”.
Un ida y vuelta de preguntas y respuestas permitió construir este relato que da cuenta del compromiso cotidiano de una institución que trabaja para los vecinos del barrio que se encuentran en situación de vulnerabilidad social, donde dos mujeres decidieron poner en marcha una actividad de promoción de lectura que brinda a los chicos, y sus familias, la percepción atenta de dos profesionales interesadas en recuperar la dimensión niño en tanto sujeto con características y necesidades específicas. Donde de lo que se trata, recordando a Graciela Montes, es de ayudar a construir sujetos activos, curiosos, capaces de ponerse al margen y vérselas a su manera con un texto. Donde se trata de habilitar la experiencia para que la lectura tenga lugar, para que el lector haga su propia lectura.

Espacio de promoción de la lectura, miércoles de 10 a 12 hs.
CeSAC Nº 9
La Boca

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Agenda semanal de actividades literarias

Todas las semanas el programa Bibliotecas para armar ofrece una serie de actividades gratuitas destinadas a promover el vínculo de las bibliotecas comunitarias con aquellas personas interesadas en formarse en temáticas relacionadas con el libro y la lectura. Además, brinda talleres especialmente pensados para niños y adolescentes


Miércoles 23

Romania Nova VIII
Evento que se realiza desde el año 2005 con el objetivo de crear un espacio para los estudios comparativos de sintaxis y morfología de las lenguas románicas que se hablan en América.
Se pone énfasis sobre todo en el español americano y el portugués de Brasil, desde una perspectiva formal, cuantitativa y, fundamentalmente, comparativa.
De 9 a 18 hs.
Museo del libro y de la lengua, Auditorio David Viñas, Av. Las Heras 2555

Borges el mismo, otro
Historia universal de la fama. Borges por Sábat, Georgie dear
La exposición posee una singularidad sin precedentes para una institución pública. Se desplegará en dos conceptos: Una lógica simbólica: Manuscritos de Jorge Luis Borges en la Biblioteca Nacional, que reunirá una extraordinaria colección de manuscritos originales de Jorge Luis Borges, e Historia Universal de la Fama, que explorará la recepción de Borges en la cultura popular en las décadas del sesenta, setenta y ochenta. Julio - Diciembre 2016 |
Sala Leopoldo Marechal, Sala María Elena Walsh, Plaza del Lector Rayuela y Museo del libro y de la lengua


Jueves 24

Antropofagia y modernidad: Colección Fadel
Conversación pública
Curada por Victoria Giraudo, la exposición Antropofagia y Modernidad: Colección Fadel, presenta una selección de alrededor de 130 obras del siglo XX, representativas de los diferentes movimientos modernos ligados a la construcción cultural de Brasil, hasta llegar a los inicios del arte contemporáneo.
Con motivo de la inauguración de la muestra, conversarán públicamente en el auditorio de MALBA Paulo Herkenhoff, especialista en arte brasilero y curador de la colección Fadel hasta el año 2012, Gonzalo Aguilar, crítico e investigador especializado en cultura brasilera y Victoria Giraudo, curadora de la exposición.
Entrada libre y gratuita. Tickets disponibles en la recepción del museo una hora antes del inicio de la actividad.
Malba, Auditorio, Av. Figueroa Alcorta 3415

Noches negras del dramaturgo Mario Cura
Presentan: Salvador Amore, Jorge Dubatti y Laura Formento, con la participación de Mario Cura. Se representarán escenas de Noches negras (actores: Mauro Paret y Rodrigo Gual), Los extraviados (actores: Victoria Stecca y Rodrigo Gual), ambas con dirección de Laura Formento; escena de Anahí (actores: Claudio Cane y Jezabel Rotelli), con dirección de Gabriel y Cristina Santorufo.
A las 19 hs.
Sala Dubrovsky

1616. Shakespeare / Cervantes
MÚSICA 1616. SHAKESPEARE / CERVANTES
CHARLAS 1616. SHAKESPEARE / CERVANTES
La exposición narra la impronta dejada por Shakespeare y Cervantes en nuestro país.
1616. Shakespeare / Cervantes se interroga sobre la presencia de los escritores en la Argentina. De Sarmiento a Borges, pasando por Mujica Láinez, Vedia y Mitre y Miguel Ángel Montezanti, la obra de Shakespeare fue estudiada, revisitada y traducida por los escritores más destacados de Argentina. Esas huellas pueden ahora descubrirse en 1616. Shakespeare / Cervantes
Septiembre - Diciembre 2016 |
Biblioteca Nacional, Sala Juan L. Ortiz, Agüero 2505

1816-Independencia-2016
Ciclo de cine, ciclo de charlas, juegos en la exposición
En la exhibición 1816-Independencia-2016 nos acercamos al 9 de Julio de 1816 desde dos actitudes, la celebratoria y la reflexiva. Hemos organizado su recorrido en dos grandes núcleos: Historia, donde nos preguntamos por la Revolución de Mayo y el Congreso de Tucumán, atentos a la renovada producción de investigaciones en las últimas décadas; e Historiografía, donde intentamos recoger las miradas sobre el pasado y los usos y transformaciones del hito del 9 de Julio, deteniéndonos en dos momentos: 1916 y 1966. Del recorrido por ambos núcleos es protagonista el patrimonio bibliohemerográfico y documental de la Biblioteca Nacional.
Julio - Diciembre
Biblioteca Nacional, Sala Leopoldo Lugones | Sala Juan L. Ortiz, Agüero 2505

Letras incaicas
LA MÚSICA DE LOS INCAS
NURIA MARTÍNEZ. PUNTO DE PARTIDA
La exposición conmemora los 400 años del fallecimiento del primer escritor indígena americano, el Inca Garcilaso de la Vega, y de Guaman Poma de Ayala, cronista peruano que recorrió el virreinato a principios del siglo XVII reconstruyendo la visión indígena del mundo andino.
Octubre - Diciembre 2016 |
Museo del libro y de la lengua, Auditorio David Viñas, Av. Las Heras 2555


Viernes 25

Biblioteca Contemporánea
Concierto monográfico de Carlos Mastropietro, una selección de obras compuestas a partir de 1986 que incluye un estreno para trío de flauta baja, clarinete bajo y piano.
A las 17 hs.
Biblioteca Nacional, Auditorio Jorge Luis Borges, Agüero 2505


Domingo 27

Los sonidos prohibidos. Voces silenciadas en el siglo XX
Dos conciertos centrados en obras de compositores checos, alemanes y austríacos cuya trayectoria fue modificada o interrumpida por el advenimiento del nazismo. Se proyectará el documental Entartete Musik (Música degenerada). Idea y dirección artística de Bárbara Civita y Haydée Seibert.
A las 17 hs.
Biblioteca Nacional, Auditorio Jorge Luis Borges, Agüero 2505


Martes 29

¿Dónde estás, Negro?
Proyección de la película de Alejandro Maly en el marco del ciclo El sueño de los héroes. Nuevas experiencias en el cine argentino, organizado por La Nave de los Sueños y la Biblioteca Nacional.
Chasman y Chirolita fueron el número de ventriloquia más importante de la Argentina y quizás uno de los mejores del mundo.
A las 18:30 hs.
Museo del libro y de la lengua, Auditorio David Viñas, Av. Las Heras 2555

Segundas Jornadas de Literatura y Cine Policiales Argentinos: El grupo Sur, la Argentina peronista y el género policial
El encuentro propone discutir el género policial a partir de dos elementos fundamentales para el desarrollo de la tradición policial argentina: el vínculo con este género del grupo Sur y el cruce entre el género policial y la Argentina de los dos primeros gobiernos de Juan Domingo Perón. Organizan el Instituto de Literatura y Filologías Hispánicas Dr. Amado Alonso de la Universidad de Buenos Aires y el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
De 11 a 17:30 hs.
Museo del libro y de la lengua, Auditorio David Viñas, Av. Las Heras 2555


Convocatorias

III Beca Michael Jacobs de crónica viajera 2017 (Colombia)

Género: Periodismo
Premio: 5.000 dólares y estadía
Abierto a: periodistas o escritores de cualquier nacionalidad
Entidad convocante: Fundación Gabriel García Márquez para el Nuevo Periodismo Iberoamericano -FNPI- y Hay Festival Cartagena de Indias
País de la entidad convocante: Colombia

Fecha de cierre: 27 de noviembre de 2016
Más información: aquí

lunes, 21 de noviembre de 2016

Agenda semanal de actividades del programa

Todas las semanas el Programa Bibliotecas para armar ofrece una serie de actividades gratuitas destinadas a promover el vínculo de las bibliotecas con aquellas personas interesadas en formarse en temáticas relacionadas con el libro y la lectura. Además, brinda talleres especialmente pensados para niños, adolescentes y adultos que concurren a las bibliotecas comunitarias. 


Lunes 21

Seminario de producción en técnicas de narración oral y lectura en voz alta
Cierre de la Capacitación en narración oral organizada en cuatro encuentros de trabajo intensivo. Destinada a los participantes que hayan asistido al seminario inicial, interesados en incentivar la lectura en niños, adolescentes y adultos.
A cargo de Diana Tarnofky.
A las 18 hs.
Biblioteca “Guido y Spano”, Güemes 4601


Martes 22

Borges y Bioy, literatura y cine
El ciclo busca acercarse a la intensa relación que tanto Jorge Luis Borges como Adolfo Bioy Casares profesaron por el cine. Para ello, reflexionaremos sobre las diferencias y semejanzas entre los modos de narración literarios y cinematográficos. Además, analizaremos las distintas adaptaciones que se hicieron de los cuentos de Borges y las novelas de Bioy Casares. En los encuentros se alternará la discusión de los textos literarios y la proyección de fragmentos o cortometrajes y películas.
Lectura y análisis de La invención de Morel, de Adolfo Bioy Casares.
A las 19 hs.
Biblioteca “Alberto Gerchunoff” de la Sociedad Hebraica Argentina, Sarmiento 2233.

Seminario de narración oral y lectura en voz alta
La propuesta tiene como eje la articulación entre la literatura, la lectura, la actitud lúdica y la oralidad; el entrenamiento vocal y corporal. Trabajo con conceptos téórico-prácticos acerca de la narración de cuentos, análisis de distintas corrientes y técnicas en busca de la propia voz y para la sistematización de recursos que tienen como objetivo el desarrollo de la práctica de la narración oral, la lectura y la acción poética.
Destinada a referentes de bibliotecas, docentes y aquellos interesados en incentivar la lectura en niños, adolescentes y adultos.
A cargo de Diana Tarnofky.
A las 18 hs.
Biblioteca “Ricardo Güiraldes”, Talcahuano 1261.


Jueves 24

Capacitación gratuita en estrategias de animación a la lectura y promoción de la biblioteca – Cierre.
La propuesta busca aportar una mirada que integre diferentes disciplinas artísticas y sus procedimientos particulares con el objetivo de que cada participante pueda investigar y desarrollar nuevas estrategias y proyectos de animación a la lectura para destinatarios diversos.
Esta capacitación gratuita está destinada a referentes de bibliotecas, docentes y aquellos interesados en incentivar la lectura en niños, adolescentes y adultos.
A cargo de María Trombetta.
A las 17 hs.
Biblioteca “Del Barco Centenera”, Venezuela 1538.

Viernes 25

Capacitación intensiva en narración oral y lectura en voz alta
Seminario en dos encuentros de capacitación en narración oral destinado a referentes, trabajadores y mediadores de lectura de instituciones tendientes a facilitar el acceso a las políticas públicas básicas de niños, niñas y adolescentes. Durante la misma, se trabajarán las posibilidades expresivas desde la voz y el cuerpo. A su vez, se investigarán las distintas herramientas disponibles para compartir la palabra poética y la narración de breves historias en las bibliotecas y espacios de lectura insertas en estas instituciones.
A cargo de Diana Tarnofky.
A las 12 hs.
Biblioteca de la Casa del niño y el adolescente de La Boca, Lamadrid 1100.


Todas estas actividades son con inscripción previa.

A su vez, se llevan adelante las siguientes propuestas de animación de la lectura para los asistentes a las bibliotecas comunitarias:


Lunes 21

No tan distintos
Un cuento puede ser todo un universo, un espacio de lo posible donde encontramos que los seres humanos, en nuestras diferencias, compartimos algo que nos identifica. A partir de la lectura de Mamá, ¿por qué nadie es como nosotros?, de Luis María Pescetti, y de las imágenes del libro ilustrado Emigrantes, de Shaun Tan, la sala de espera del CeSAC Nº 12 se convertirá en un laboratorio experimental para pensar aquellas particularidades que nos hacen únicos.
A las 9 hs.
CeSAC Nº 12, Av. Olazábal 3960

El amor en tiempos de lecturas
En los distintos encuentros se abordarán cuentos, novelas y mitologías en las que el amor que espera fielmente es el protagonista. Se incursionará luego en diversas técnicas plásticas que dejen plasmadas las ideas que vayan surgiendo del amor, la literatura y la espera. 
A las 14 hs.
Biblioteca "Misteriosa Buenos Aires" del Hogar San Martín, Warnes 2650.


Martes 22

Aventuras en el camino amarillo
Dorothy se embarca en una aventura contra brujas malvadas, mientras que en el camino amarillo que conduce a Ciudad Esmeralda, conoce a nuevos amigos. Junto a ellos descubrirá que lo que buscan está más cerca de lo que parece. De la mano de la historia de El mago de Oz de Lyman Frank Baum, los niños de tercer y cuarto grado de escuelas cercanas a la biblioteca, realizarán los títeres de estos inolvidables personajes.
A las 10.30 hs.
Biblioteca “Javier Villafañe” de la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura. Ana María Janner y Torres y Tenorio, Manzana 5- Local 279 


Miércoles 23

Crear lazos
Ciclo de lectura y narración de cuentos de amor, entendido en amplio sentido, en el que  la sala de espera del Cesac 44 será intervenida para crear lazos entre los niños y sus acompañantes a través de esta literatura y el juego compartido con materiales reutilizados.
A las 10.30 hs.
Biblioteca del CeSAC N°44, Saraza 4202.

La invención de Morel
El taller busca reflexionar sobre el vínculo que se establece entre realidad y ficción y las instancias de ruptura. A través de la lectura y la reproducción de audios de distintos relatos y ejercicios lúdicos, se intentará analizar cuáles son los elementos que se ponen en juego a la hora de llevar a la ficción cuestiones de la realidad y posibles puntos de quiebre entre ellos.
A las 10 hs.
Biblioteca de la Casa del niño y el adolescente de La Boca, Lamadrid 1100 


Viernes 25

Romances de la primavera
Esta propuesta que tiene como objetivo trabajar con niños en edad escolar algunos relatos sobre el nacimiento del amor en las culturas mapuche/tehuelche, diaguita y guaraní, para luego compararlos con leyendas urbanas y con aquellas historias "propias" que los niños atesoran. El desafío es recorrer y conocer los distintos modos de contar sucesos amorosos y animar a los niños a compartir oralmente sus relatos populares, sus historias.
A las 10:30 hs.
Biblioteca “Enrique Banchs” de la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura. Av. Caseros, a la altura de su intersección con Urquiza, Parque Patricios. 

Nueva Chicago, 105 años de fútbol y cuentos en Mataderos
Presentación del folletín con textos e ilustraciones de los alumnos de quinto grado de la Escuela Nº 11 DE 20 “Emilio Von Behring”, realizados en el taller Relatos de radioteatro, en el cual recorrieron anécdotas, relatos y cuentos de barrio y del Club Nueva Chicago. Estas actividades fueron organizadas en la Biblioteca “Ofelio Vecchio” como parte del 105 aniversario del Club.
En el encuentro, a su vez, contaremos con la presencia del escritor Mario Méndez, quien dialogará sobre la vasta producción de cuentos de escritores argentinos en los que el fútbol es el principal protagonista.
A las 14 hs.

Biblioteca “Ofelio Vecchio” del Club Nueva Chicago, A. Lisandro de la Torre 2288.

jueves, 17 de noviembre de 2016

El deseo

Igual que los instantes que acumulamos en la memoria, que se conectan entre sí hasta lograr una maraña de recuerdos imborrables, se tejen los caminos del amor. Se guardan como una mariposa en una mano, como un caramelo en un bolsillo, como el aroma de algo impronunciable en el que nos detenemos, e invariablemente siempre está dispuesto a mutar. Libro de arena comparte escritos en que se juega el amor.





Deseo




Dos galletas para él,

tres me las quedo.

Me guardo en el bolsillo

sus ganas de más.





Que no te beso



Y por su bostezo

mis manos se hicieron río

mis cachetes, manzanas.

El beso quedó en la nada,

tal vez en otro tiempo




Tomarte…



Un terrón de luna,

y revuelvo.

Mmm!

Ya está a punto mi café de vos.





Mirarla…




Contemplo

el pestañeo de sus ojos mate

cuando le presto el marcador



*Luciana Schwarzman: es periodista y escritora ¡Por su culpa! es su primer libro editado por Ediciones de la Terraza. Participa del proyecto solidario de libro álbum, “Cuenten con nosotros”, que realiza la cátedra Lenguaje Visual en la Universidad de Bellas Artes de la FBA UNLP (Universidad de La Plata). Escribió cuentos para la revista Billiken. Participó de la edición especial del Día del Niño que organiza la UTPBA (Unión de Trabajadores de Prensa de Buenos Aires). También, es parte del taller literario de Iris Rivera y organiza el Picnic de Palabras Argentina en la sede de Haedo, Buenos Aires. Pueden seguir sus trabajos en: www.unapiedraytecuento.blogspot.com www.lucianaps.com.ar